Detta är en alternativ uppgift till den litterära debattinlägget, som ligger som Uppgift 8. En del av er har lyckats så pass väl med era argumentationer att det inte är nödvändigt att göra en till och därför ser jag att en alternativ uppgift kan vara på sin plats. Man har då större möjligheter att täcka upp kunskapskraven i skriftlig framställning och litteratur. Så vad går denna uppgift ut på?
Du ska skriva en litterär essä, som utgår från ett gemensamt tema. Du ska, med utgångspunkt i din roman, diktanalys och filmatiseringen av Köpmannen i Venedig, hitta ett gemensamt tema och skriva en essä utifrån det. Du är ju väl insatt i vad tematik är i förhållande till litteratur nu, så nu gäller det att hitta ett gemensamt sådant i dina förvalda källor. |
Uppgiftens källorDu ska ha följande givna källor i din essä:
- Ditt informerande tal - Din analys av lyrik - Filmatiseringen av Köpmannen i Venedig. Strävar du efter högre betyg ska du även baka in källor kopplade till Uppgift 9, där du redan har arbetat med den biografiska modellen. Övriga källor till din essä hittar du på egen hand genom informationssökning på olika sätt. |
Uppgiftens innehållDu ska i uppsatsen visa på dina kunskaper i att analysera litteratur och att göra det på en vetenskaplig nivå. Det tidigare arbetet du gjort i arbetsområdet kommer att hjälpa dig på vägen. Sedan har du kunskaper med dig från de tidigare kurserna i svenska.
Uppgiften berör stilistiska begrepp, stilfigurer, referathantering och att kunna plocka ut citat som understödjer det du resonerar kring i ditt arbete. Det gör du genom citat, parafraser och referat. Du ska även ha med ett notsystem och hänvisa till källor på ett korrekt sätt. Allt med utgångspunkt i den valda tematiken du ser i dina litterära verk. Du får återanvända dina tidigare litterära texter, om du vill. Det kommer alltså inte att ses som självplagiat. |
Uppgiftens textgenreGenretexten för uppgiften är essä och du har sedan tidigare skrivit en sådan. Kunskapen har du med dig, men det kan vara på sin plats att gå tillbaka och uppdatera sig lite. Se till att följa genretexten efter de förutsättningar den har.
Kika på denna film kring textgenrer och språk: Det vetenskapliga språket |
Uppgiftens språknivåSpråkligt ska det vara en vetenskaplig text som form. Det påverkar självklart språket och upplägget av texten. Du måste tänka på detta genom hela arbetets gång. Men analys av litteratur och genretexten essä gör att du ska vara medvetet närvarande i texten och synas genom den.
|
Uppgiftens inlämningUppgifterna lämnar du in på Fronter, som vanligt. Denna uppgift har obligatoriska inlämningstider. Detta för att du ska hinna klart med texten i tid.
|
Muntliga instruktionerHär kan du lyssna på instruktionerna:
Muntliga instruktioner Elevexempel (med annan skönlitteratur): Elevexempel |
Visa på följande förkunskaperSedan tidigare:
- Skriva utredande text med alla komponenter Ny förkunskap: - Skriva längre utredande texter - Arbeta med ett bredare perspektiv - Litterär analys på vetenskaplig nivå |
RÅD PÅ VÄGEN: Detta är ett rätt stor del av arbetet med uppsatsen. Det är ett förarbete som är väldigt viktigt att få till på ett bra sätt, för att resten av arbete med uppsatsen ska flyta på. Använd dig av partesmodellen, så missar du inte några viktiga steg på vägen.