Nu ska vi avsluta dettta arbetsområde med litteraturen som fokus. Du ska nu avsluta med att skriva en utredande text om litteraturanalys. Vad är egentligen litteraturanalys och hur tänker man på universitetsnivå kring begreppet? Det är vad du ska få fördjupa dig i nu. Du kommer att få en given frågeställning, givna källor och ett omfång av ord du ska skriva inom. Det kommer alltså att ligga nära en första uppgift på universitetsnivå. Syftet är att skapa dig en bild av vetenskaplig analys av litteratur och att ytterligare förbättra din förmåga att skriva utredande text.
|
Uppgiftens källorDu får här fyra källor, som ska vara de texter du hänvisar till i din avhandlingsdel. De berör litterär analys på olika sätt och du hänvisar till dem genom referatmarkörer. Hänvisa till källorna som tryckta källor. Du kan även få källorna på papper, om du så önskar. Det är bara att komma på en lektion.
Burman Rosenblatt Palm Culler |
Uppgiftens förkunskaperDu ska nu veta hur man skriver en utredande text och ska följa den mallen. Kika över vad det var senast du behövde arbeta mer med och se till att fokusera på att få det rätt denna gång. Det kan även vara bra att läsa tidigare utredande texter du har skrivit och skapa dig en uppfattning på den vägen. Var noga med att följa dispositionen, hänvisa till källorna på ett korrekt sätt och att arbeta med referatmarkörer.
|
Uppgiftens innehållUppgiften går ut på att skriva en utredande text med fokus på analys av litteratur och då på en vetenskaplig nivå. Din frågeställning är:
Vad innebär det att analysera litteratur på vetenskaplig nivå? Du besvarar frågan genom ditt arbete och texten ska ligga mellan 800-1000 ord. |
Uppgiftens textgenreDu ska skriva uppgiften utifrån den utredande textens modell. Du har 800-1000 ord att använda dig av och du ska ha en inledning, avhandling och avslutning. Ditt notsystem och referatmarkörer ska överensstämma med genretexten.
|
Uppgiftens språknivåSpråkligt ska du lägga språket i nivån med den utredande textens förutsättningar. Du ska även se till att du överensstämmer med dina källors språkliga nivå. Var noga med att få till metatext och sambandssignaler.
|
Uppgiftens inlämning |
Kunskapskrav |
Uppgiftens muntliga instruktioner |
Uppgiften lämnar du in på Fronter, som vanligt. Vill du processkriva den lämnas den in i tid innan datumet för detta.
|
Elevexempel på uppgiftenHär hittar du ett exempel på hur en elev har löst uppgiften. Du tar del av den om du känner att det är till hjälp i ditt eget arbete.
Elevexempel |
Visa på följande förkunskaperSedan tidigare:
- Disposition med rätt ton genom arbetet - Annonsering, referensmarkörer och notsystem - Källförteckning - Metatext Nya förkunskaper: - Få samman alla delar på ett begränsat antal ord - Höja nivån på källornas vetenskapliga nivå - Förarbete till det kommande nationella provet |
RÅD PÅ VÄGEN:
Du har lärt dig mycket kring att skriva utredande text vid det här laget. Se till att kika över vad det är specifikt du behöver tänka på, nu när du ska skriva en till. Var även noga med att läsa in dig på dina källor innan du sätter igång med skrivandet.